编辑推荐
从读者从小学生学习的需求出发，延续小桔豆开放、互动、参与、创造的理念，融合多位一线名师的教学经验，总结出一套学生容易领悟，轻松实用的学习大全。全书用幽默诙谐的语言 ，让学生在 学习过程中，快乐的掌握各种毕业题型的应对手段，成为学生考试成绩的好帮手。在体例设计和编写规模上都比市场上的同类图书更专业，更用心。
作者简介
小桔豆读写研究中心：自2003年成立以来，编辑了一系列深受广大中小学生喜爱的作文丛书。
目录
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竹筏泛舟九曲溪
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真题在线
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月夜
雨
怜雪
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百年奇观
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地震中的父与子（片段）
秘密
他要感谢那只手
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朋友的信任
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卢沟桥畔播英名
爱国诗人陆游
国格与尊严
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这里就是战场
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贝壳
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小海马为什么是父亲生的
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阅读闯关
深山含笑
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紫荆花
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阅读专题：想象
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天鹅的见解
盲人摸象
证据丢失后
螳螂捕蝉
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捡到金子之后
阅读话题：其他想象
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我是一棵蒲公英
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一百年以后再到这里来
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明天的太阳城
阅读专题：现代诗与古诗
名师技法指导
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名师导读
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大自然的语言
春天
观书有感
游子吟
闯关测试
浣溪沙
参考答案
阅读能力评估表
名师教你阅读应试技巧
爱问学生
老师，我还发现说明性的文章中，作者在用词上是非常讲究与注意的。您看（1）须鲸主要吃虾和小鱼。（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。这里的“主要”“必须”“总是”是必不可少的。
爱问学生
真的耶！如果拿掉了，就变成须鲸只吃虾和小鱼，其他不吃，真够“嘴刁”的；鲸可呼吸可不呼吸，鲸睡觉的时候，有的单只睡，有的几只“群睡”……意思全变了。这是作者认真考察后得出的结论。可见，作者的用词用句是多么讲究啊！
好好老师
孩子们，你们真是NO.11还有一种题目，大家也必须要掌握的。那就是将说明文变成记叙文。还拿《鲸》为例吧，要求根据课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇文章。这种题目就将读与写有机地结合了起来。我们可以开拓思维，可以写须鲸，从长相、食物、食量、呼吸、喷出的水柱、睡眠、寿命等方面自我介绍；也可以写虎鲸，从凶猛度、呼吸、水柱特色、睡觉、寿命等方面进行描述，若你要追求新意，也可以写写虎鲸的内疚，希望能得到大家的谅解等。当然也可以按照课文的顺序，将内容化成鲸口述的方式呈现给读者。